学习爱尔兰历史并与社区联系

“爱尔兰-从饥荒到自由”是一门春季学期的爱尔兰历史课程，涵盖了从5世纪的圣帕特里克时期到19世纪的大饥荒，以及从1968年到1998年的北爱尔兰“麻烦”冲突的爱尔兰历史。“我希望它能帮助学生们了解爱尔兰历史是如何转化为美国历史的，因为很多人都对自己的爱尔兰血统有如此强烈的认同感，”历史学副教授谢琳·伊拉希（Shereen Ilahi）博士说。Ilahi从2008年开始教授这门课程。然而，2024年春季学期是学生第一次可以把它作为中北部通识教育课程的一部分来满足社区参与的学习要求。将社区参与学习作为课程的一个新维度，意味着Ilahi需要与一个可以从学生参与中受益的当地组织合作。Ilahi说：“社区参与学习的目的是让学生将他们在课堂上所做的事情与课堂外的世界联系起来。”“作为课程的一部分，学生需要与当地社区合作伙伴完成15个小时的项目工作。”Eric Shuman是North Central的体验式学习协调员，他帮助Ilahi与位于Naperville的非营利组织West Suburban Irish （WSI）建立了联系。WSI的使命是“在芝加哥西郊的社区中培养对爱尔兰遗产、文化、语言、音乐、艺术、文学和体育的真正欣赏和理解。”去年和今年，中北部的学生与WSI成员会面，确定他们可以帮助推进该组织使命的方式，例如在一年一度的内珀维尔圣帕特里克节游行中做志愿者；为WSI博客撰写有关爱尔兰历史和文化的文章；为当地一家爱尔兰酒吧的晚间琐事活动设计问题；并帮助将WSI档案数字化。在完成社区参与学习时间的同时，学生们通过与组织成员建立网络和合作获得了宝贵的经验。伊拉希说：“这是一次专业的经历，是一个学习和与社区商业领袖建立联系的机会。”“我告诉学生们要像对待自己的雇主一样对待WSI。”例如，在为WSI博客写作时，学生们提出自己的想法，并在截止日期前将草稿提交给WSI董事会成员兼营销委员会主席科琳·多伊尔。多伊尔说：“这种合作令人难以置信。“与Ilahi博士和她的学生一起工作，加深了我们组织如何履行其庆祝爱尔兰遗产和建立我们社区与爱尔兰遗产联系的使命。”在爱尔兰留学
北中还为学生提供了前往爱尔兰的机会-无论是在国外学习一整个学期还是在学院五月学期期间的几个星期。在Ilahi和心理学教授Nicole Rivera博士的带领下，五月学期的课程“国内外身份探索”包括周游爱尔兰和北爱尔兰，让学生了解塑造爱尔兰身份的社会、经济和政治因素。伊拉希说：“从理论上思考和在实践中体验是非常不同的。”“出租车司机或服务员告诉你他们的历史与教授告诉你的历史有很大的不同。”加深对圣帕特里克节的了解由于“爱尔兰从饥荒到自由”课程恰逢圣帕特里克节，这个节日提供了另一个学习的机会，因为传统的仪式和庆祝活动在爱尔兰已经演变。“在大饥荒之后的很长一段时间里，这一天被视为一个非常清醒和精神的日子，”伊拉希说。饥荒造成的创伤如此之大，以至于这个国家进行了一场虔诚的革命，改变了这个国家庆祝圣徒的方式。但是，一旦爱尔兰经济在20世纪90年代开始蓬勃发展，年轻人就不再需要离开了。随着爱尔兰变得越来越年轻，它的政治和文化也发生了变化。”北中央大学25岁的学生特雷弗·Share说，这门课对他的影响很大。“Ilahi博士的教学方式从一开始就吸引了我，让我每次都期待着来上课，”他说。“我从爱尔兰历史课上学到的一切都让我难忘，激发了我对爱尔兰的热爱，甚至激发了我未来的旅行。”访问西郊爱尔兰网站，阅读由北中央学院学生撰写的关于爱尔兰历史和文化的博客文章。文章包括“为什么《安静的人》是一部如此受欢迎的电影”和“爱尔兰科学家的遗产：弗朗西斯·博福特”。