Julie Nagashima博士毕业于加州的文理学院美国创香大学（Soka University of America），获得学士学位，并在匹兹堡大学教育学院（University of Pittsburgh School of Education）的教育社会与比较分析专业获得博士学位。她的论文主要研究师生关系及其对培养学生能动性的意义。她于2019年加入中北学院，目前担任道德领导力助理教授和品格教育证书伟德bv国际体育协调员。
Nagashima博士的教育生涯始于匹兹堡大学国际教育研究所的实习生和项目协调员，她支持的项目包括联合国教科文组织相关学校项目。实习结束后，她在一家非营利组织担任了六年的教育项目协调员，并在匹兹堡市为本科生和研究生组织了多元化意识和学生指导项目。获得博士学位后，Nagashima博士在亚利桑那州立大学（Arizona State University）做了两年的博士后研究助理，支持一项大规模的品格教育资助计划。
“我相信领导力是关系性的，是从伟德亚洲的生活经历中培养出来的。伟德亚洲的经历和与他人的互动培养了伟德亚洲在社会环境中认识和存在的方式。伟德亚洲发展智慧，以勇气和慈悲去参与和行动。这个动态的过程也是伟德亚洲性格发展的一部分。当伟德亚洲感受到强烈的归属感和社区意识时，伟德亚洲就会自然而然地愿意为社会做贡献。因此，对我来说，领导力是一种关系，在与他人交往的过程中，伟德亚洲一生都在引导和发展伟德亚洲的内在和道德自我。”
选定的奖学金
同行评议:
Nagashima， J. & Bradford， M.（2021）。归属、地点和数字空间：一种价值创造探究。高校学报，7(2),69-85。
Nagashima， J. & Gibbs， N.（2021）。意义收集与迭代：高等教育中品格教育框架的演变。道德教育杂志，DOI: 10.1080/03057240.2021.1909547
Nagashima， J.（2012年4月）。池田大作创价教育哲学的实践：一种文化特定语言的叙事方法。语言研究中的批判性探究，9(1-2),132-151。
本书章节:
Nagashima， J. & Bradford， M.（出版中）。在教育研究中加强杜威-索卡遗产：认识的关系、对话和叙事方式。在J.古拉，G. Obelleiro, & J.加里森（编），杜威-索卡遗产和教育的未来。
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